https://acoesidealizadas.blogspot.com/  Este Espaço tem como Objetivo a divulgação das AÇÕES IDEALIZADAS durante a "quarentena" do covid-19 /2020. Aqui colocarei atividades e experiências, onde trocaremos informações.

https://minhaescolaeminhacara.blogspot.com/ Espaço para buscar, trocar, confrontar, discutir e colocar em pauta o que conhecemos e, com isso, transformar o saber na interação com o objeto de conhecimento, com os colegas. Aqui será postado as mensagens, fotos e as novidades que os participantes do Projeto vir organizar

Livro: O Pequeno Príncipe - Antoine de Saint-Exupéry

 

Bem-Vindo 2024

 

Queridos alunos e todos!

É com imensa alegria e entusiasmo que damos as boas-vindas a cada um de vocês ao ano letivo de 2024! Sejam todos bem-vindos a esta emocionante jornada de descobertas, aprendizado e crescimento pessoal que estamos prestes a iniciar juntos.

Neste novo capítulo de suas vidas acadêmicas, vocês encontrarão desafios, mas também oportunidades extraordinárias de desenvolvimento. É aqui, neste ambiente de aprendizado, que vocês terão a chance de explorar novos conhecimentos, expandir seus horizontes e, acima de tudo, descobrir o potencial incrível que cada um possui.

Neste ano letivo, vamos nos dedicar ao estudo da língua portuguesa, uma ferramenta poderosa que nos conecta, nos permite comunicar ideias e expressar nossas emoções de maneira única. Exploraremos os ricos universos da literatura, da gramática, da produção textual e da interpretação de textos, buscando não apenas dominar as habilidades linguísticas, mas também desenvolver uma compreensão mais profunda do mundo ao nosso redor.

Além disso, este será um ano de crescimento e amadurecimento, no qual vocês serão desafiados a pensar criticamente, a trabalhar em equipe e a superar obstáculos com determinação e resiliência. Cada experiência, cada obstáculo superado e cada conquista alcançada serão oportunidades valiosas de aprendizado e autodescoberta.

Nós, professores, estamos aqui não apenas como educadores, mas como parceiros em sua jornada educacional. Estamos comprometidos em fornecer um ambiente de aprendizado estimulante, onde vocês se sintam seguros para explorar, questionar e aprender.

Portanto, queridos alunos, estejam abertos ao aprendizado, desafiem-se a alcançar novos patamares e lembrem-se sempre de que o poder de transformar o mundo está em suas mãos. Que este ano letivo seja repleto de momentos inesquecíveis, descobertas surpreendentes e realizações extraordinárias.

Uma vez mais, sejam todos muito bem-vindos ao ano letivo de 2024! Estamos empolgados por compartilhar esta jornada incrível com cada um de vocês.

Blogs de Esportes da EE Prefeito Antonio Prátice

 Faz tempo que não posto, mas mexendo nos meus arquivos, eu achei http://esportesnopratici.blogspot.com/ e http://esportesapratici.blogspot.com/

São blogs, desatualizado, das atividades de práticas de esportes da EE Prefeito Antonio Prátici. Tem também o blog oficial da escola Blog Oficial da Escola 

https://acoesidealizadas.blogspot.com/

https://acoesidealizadas.blogspot.com/

Espaço para colocar atividades e experiências, onde trocaremos informações. Participem dando opiniões, sugestões ou enviando atividades, notícias que acharem relevantes. As atividades de avaliação sugeridas, e outros, devem ser publicadas no Classroom institucional ou levar nas aulas presenciais ou, ainda encaminhadas para e- mail:  agnaldobastos@prof.educacao.sp.gov.br 

BEM VINDO 2021

Vivendo e aprendendo

Na vida temos muitas surpresas, boas, ruins, inesperadas... Temos que estar preparados para reagir a cada uma delas. Chore, ria, faça careta, pule, dance, cante, corra, viva. Não tenha medo de viver e ser feliz!
Existem momentos na vida que podem parecer bobos, que podem parecer comuns para você por enquanto, mas um dia você pode olhar pra trás e dizer: esse foi o dia mais feliz de minha vida, "até agora". Por isso, aprecie cada momento na vida como se fosse único e especial, com uma pessoa especial.
Não busque a felicidade muito longe, ela pode estar mais perto do que você imagina! Tente apenas ser feliz, faça o que der vontade, não se importe com o que os outros dizem sobre você, porém, tente não dizer nada sobre os outros. Não faça com o próximo o que não quer para si mesmo.

Blog de atividades durante a “quarentena” do novo coronavírus / covid-19 / 2020

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Las Hermanas Estudos

Las Hermanas Estudos é um Blog das (minhas) alunas que tiveram a ideia de organizar um cantinho de estudos para os vestibulares, principalmente durante a "quarentena" do COVID-19, Acompanha lá...

FUVEST divulga listas de obras literárias para 2020, 2021 e 2022

Os candidatos que prestarão o vestibular da USP em 2020, 2021 e 2022 já podem se preparar. A FUVEST divulgou a lista de obras literárias de leitura obrigatória para os próximos três vestibulares aprovada pela Pró-Reitoria de Graduação da USP. As publicações integram o conteúdo da prova de Português e são representativas dos diferentes períodos das literaturas brasileira e portuguesa.

Cecília Meireles, Gregório de Matos, Fernando Pessoa, Mia Couto e Bernardo Carvalho estão entre os autores “estreantes” das listas. Comparando o processo seletivo de 2020 com o ano anterior, há livros diferentes: Quincas Borba substitui Memórias Póstumas de Brás Cubas, ambos de Machado de Assis. Angústia, de Graciliano Ramos, entra no lugar de Vidas Secas, do mesmo autor. Poemas Escolhidos, de Gregório de Matos, passa a ser cobrado, e Iracema, de José Alencar, sai da lista.

Nos vestibulares de 2021 e 2022, haverá troca de seis obras. Confira a relação completa de livros e os respectivos autores:

Vestibular FUVEST 2020

Livros	Autores
Poemas Escolhidos*	Gregório de Matos
Quincas Borba*	Machado de Assis
Claro Enigma	Carlos Drummond de Andrade
Angústia*	Graciliano Ramos
A Relíquia	Eça de Queirós
Mayombe	Pepetela
Sagarana	Guimarães Rosa
O Cortiço	Aluísio Azevedo
Minha Vida de Menina	Helena Morley

*Novas obras exigidas em relação à FUVEST 2019

Vestibular FUVEST 2021

Livros	Autores
Poemas Escolhidos	Gregório de Matos
Quincas Borba	Machado de Assis
Claro Enigma	Carlos Drummond de Andrade
Angústia	Graciliano Ramos
A Relíquia	Eça de Queirós
Mayombe	Pepetela
Campo Geral*	Guimarães Rosa
Romanceiro da Inconfidência*	Cecília Meireles
Nove Noites*	Bernardo Carvalho

*Novas obras exigidas em relação à FUVEST 2020

Vestibular FUVEST 2022

Livros	Autores
Poemas Escolhidos	Gregório de Matos
Quincas Borba	Machado de Assis
Alguma Poesia*	Carlos Drummond de Andrade
Angústia	Graciliano Ramos
Mensagem*	Fernando Pessoa
Terra Sonâmbula*	Mia Couto
Campo Geral	Guimarães Rosa
Romanceiro da Inconfidência	Cecília Meireles
Nove Noites	Bernardo Carvalho

*Novas obras exigidas em relação à FUVEST 2021

SITE DA USP - ACESSO EM 25/03/2020 FUVEST divulga listas de obras literárias para 2020, 2021 e 2022

Atividade par SEMINÁRIO

Em grupo de 2 à 4 componentes, escolha entre as 20 citações de filósofos abaixo uma e apresente (seminário) para a sala as várias possibilidades de interpretações. (sugestão – Série: MERLÍ -NETFLIX)

1. "Nada é permanente, exceto a mudança." (Heráclito de Éfeso). Heráclito (540 a.C.-470 a.C.) também é favorável à ideia de que tudo está em constante movimento, tudo está em constante transformação. Reforçando a ideia da mudança (devir), Heráclito afirmou também a impossibilidade de se entrar num mesmo rio duas vezes. Ao retornar, o rio e suas águas já estariam mudados, já seria outro rio, pois tudo o que existe está em constante transformação.

2. "O ser é e o não-ser não é." (Parmênides de Eleia) Nesta frase, famosa e enigmática, Parmênides (530 a.C.-460 a.C.) afirma que, ao contrário do pensamento de Tales e Heráclito, o movimento e a transformação são apenas ilusórios. Assim, tudo é imóvel e imutável, tudo permanece.

3. "Só sei que nada sei." (Sócrates) A frase dita por Sócrates (469 a.C.-399 a.C.) é, provavelmente, a frase mais famosa da história da filosofia. Nela, Sócrates chama a atenção para a sabedoria contida na ignorância. Para ele, não saber é muito melhor que saber mal. Essa frase é o espírito do método socrático (ironia e maiêutica). O objetivo da ironia é abandonar os preconceitos e falsas certezas, estar consciente da própria ignorância ("nada saber"). A partir daí buscar um conhecimento verdadeiro.

4. "Uma vida sem reflexão não vale a pena ser vivida." (Sócrates). Segundo Platão, esta frase foi dita por Sócrates após ter sido julgado e sentenciado à morte. Traz consigo o porquê da filosofia, o questionamento e a reflexão, que são os motores da atitude filosófica.

Filosofia Medieval

5. "Creio para compreender e compreendo para crer melhor."(Santo Agostinho) Para os filósofos da Idade Média, a razão estava subordinada à fé. Para Santo Agostinho (354-430), conhecimento mais puro e nobre era o conhecimento vindo das escrituras (Bíblia Sagrada).

6. "O desordenado amor por si mesmo é a causa de todos os pecados." (São Tomás de Aquino). São Tomás de Aquino (1225-1274) buscava fazer uma união entre a filosofia aristotélica e a religião cristã. Buscou elaborar provas racionais para a existência de Deus ("Cinco Provas da Existência de Deus").

Filosofia Moderna

7. "Penso, logo existo." (Descartes). Para o "pai do pensamento moderno", René Descartes (1596-1650), tudo pode ser posto em dúvida. Sendo assim, a primeira certeza que se tem é o fato de poder duvidar. A dúvida nasce do pensamento. Deste modo, para o filósofo, o pensamento (razão) é a única fonte segura de conhecer a realidade. A esta forma de interpretar a realidade chamou-se racionalismo.

8. "O homem é o lobo do homem." (Hobbes). O filósofo inglês Thomas Hobbes (1588-1679) afirma que os grandes inimigos dos seres humanos são eles próprios, por serem naturalmente violentos. E, com medo de uma morte violenta em uma guerra de todos contra todos, os seres humanos preferem fazer um pacto ou contrato social com o objetivo de garantir a sua segurança e de seus bens. Assim, surge o Estado como o garantidor da ordem.

9. "Onde não há lei, não há liberdade." (Locke). John Locke (1632-1704) acredita que o Estado surge para garantir, através das leis, os direitos naturais dos indivíduos, principalmente, o direito natural à propriedade. Esta teoria serviu de base para o desenvolvimento do liberalismo.

10. "O homem nasceu livre, e em toda parte se encontra acorrentado." (Rousseau). Para o filósofo francês Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), o ser humano é bom por natureza. Entretanto, sente a necessidade de associar-se com outros indivíduos. Realiza o pacto social e, com isso, abandona sua liberdade natural e em retorno recebe a liberdade civil, que está limitada à vontade geral e à liberdade dos outros indivíduos.

11. "Não é da benevolência do padeiro, do açougueiro ou do cervejeiro que eu espero que saia o meu jantar, mas sim do empenho deles em promover seu auto-interesse." (Adam Smith). O filósofo britânico Adam Smith (1723-1790) é o pai do liberalismo econômico. Ele afirmava que os indivíduos tendem a lutar pelos seus próprios interesses. Sem o auto-interesse, nada poderia garantir que o indivíduos se dispusessem a qualquer tipo de produção. Essa potência seria a fonte para a riqueza das nações, o motor necessário para a produção e para a eficiência de uma sociedade.

12. "O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele." (Kant). O filósofo prussiano Immanuel Kant (1724-1804) possui em sua filosofia uma forte marca dos ideais do Iluminismo. Com isso, a busca pelo conhecimento (a luz do iluminismo) é uma diretriz de seu pensamento.

Filosofia Contemporânea

13. "Existe apenas um único erro inato, que é o de acreditarmos que vivemos para sermos felizes." (Schopenhauer). O filósofo alemão Arthur Schopenhauer (1788-1860) é conhecido como o "filósofo do pessimismo". Afirmou que a vida é sofrimento e que a busca pela felicidade é um caminho para a frustração. A felicidade é, para ele, um momento efêmero em meio ao sofrimento e nunca deve ser entendida como uma constante.

14. "O que não provoca minha morte faz com que eu fique mais forte."(Nietzsche). Friedrich Nietzsche (1844-1900) acreditava na potência humana, na "vontade de poder" como uma maneira de "viver a vida como obra de arte". Nietzsche afirma que o indivíduo deve ser um poeta da própria vida, capaz de vivê-la da forma mais bela possível. É dele também a frase que afirma que "Deus está morto".

Obs.: Uma maneira fácil de lembrar da diferença entre moral e ética é que a moral se aplica à um grupo, enquanto a ética pode ser questionada por um indivíduo.

15. "A história da sociedade até aos nossos dias é a história da luta de classes." (Marx). Karl Marx (1818-1883) foi o responsável pela estruturação da teoria da luta de classes. Para ele, Estado, historicamente, se desenvolveu a partir do conflito entre grupos sociais antagônicos, privilegiando o interesse das elites.Uma minoria dominante (a burguesia) controla os meios de produção e, a partir daí, exerce seu poder sobre uma maioria (o proletariado).

16. "Os limites de minha linguagem significam os limites de meu mundo." (Wittgenstein). Ludwig Wittgenstein (1889-1951) foi um outro pensador austríaco que representou uma viragem da filosofia para a linguagem. Para o filósofo, a compreensão do mundo passa pelo uso da linguagem. Portanto, a linguagem é a forma pela qual interpreta-se o mundo.

7. "O consumidor não é soberano, como a indústria cultural queria fazer crer; não é o seu sujeito, mas o seu objeto." (Adorno). O filósofo Theodor Adorno (1906-1969), um dos principais expoentes da Escola de Frankfurt, teceu duras críticas ao que chamou de indústria cultural. Para ele, o sistema capitalista, através de sua indústria cultural, apropriou-se de formas de cultura para a produção de bens de consumo (produtos). Esses produtos possuem uma aparência de cultura, mas, na verdade, não passam de objetos consumíveis que visam o lucro e fomentam o mercado.

18. "Não se nasce mulher: torna-se." (Beauvoir). Está célebre frase da pensadora francesa causou bastante repercussão e discussões acaloradas por estar presente na prova do Enem de 2015. Nela, para além do feminismo, Simone de Beauvoir (1908-1986) afirma seu pensamento existencialista. Reforça a existência com um caráter condicionante à compreensão do indivíduo.

19. "O importante não é aquilo que fazem de nós, mas o que nós mesmos fazemos do que os outros fizeram de nós."(Sartre). O existencialista francês Jean-Paul Sartre (1905-1980) nega a possibilidade de neutralidade diante do mundo. O pensador nos atenta para a nossa condição de sujeitos livres, obrigados a realizar escolhas a todo momento, estando os seres humanos "condenados à liberdade".

20. "A única coisa que podemos ter certeza, é a incerteza." (Bauman). O sociólogo polonês Zygmunt Bauman (1925-2017) desenvolveu uma importante teoria sobre os dias de hoje. Segundo ele, abandonamos a solidez característica da modernidade anterior. Nossas relações foram liquefeitas e vivemos em uma modernidade líquida. Segundo ele, trata-se de um tempo em que as relações assumem uma característica de fluidez e frágil estabilidade e que nada é feito para durar.

Que venha 2020

CURSINHO ENEM GRATUITO UNIFESP GUARULHOS 2019.

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O Preconceito trata-se de um conceito associado à discriminação e as diferenças que existem no mundo.

Os preconceituosos atribuem um juízo de valor sobre determinado aspecto seja a classe social, a cultura, a religião, a etnia, a cor da pele, a preferência sexual, dentre outros.

Existem diversos tipos de preconceito, por exemplo, com as mulheres, (machismo, misoginia ou sexismo), com os homens (misandria), os judeus (antissemitismo), os deficientes físicos, a faixa etária, a aparência (estereótipos), o peso (gordofobia), dentre outros.

Note que o preconceito é um conceito criado e muitas vezes está associado aos rótulos ou estereótipos que se desenvolveram na sociedade.

Nesse sentido, quando vemos uma pessoa toda tatuada logo associamos que esse indivíduo é drogado, ou quando uma pessoa é gorda, atribuímos apreciações do tipo: "esse indivíduo só pensa em comer e não se cuida".

O bullying e o cyberbullying são tipos de preconceito que foram cunhados atualmente para designar as torturas física e verbal contra uma pessoa seja de maneira real ou virtual.

Já a misantropia (ou antropofobia), o contrário de filantropia, é um tipo de preconceito determinado pelo ódio à humanidade ou à raça humana.

Vale ressaltar que todos os tipos de preconceito geram hostilidade e violência (física ou verbal), e estão intimamente relacionados à irracionalidade e ignorância, geralmente associados a uma ideologia.

VEJA TAMBÉM: Estereótipo

Classificação

Há diversos tipos de preconceito, sendo que os mais comuns são:

·         Preconceito Racial: está associado à etnia, raça e aos aspectos físicos, por exemplo, o racismo. Isso pode ocorrer entre pessoas de diferentes aspectos de cor de pele, sendo mais comum entre brancos e negros. donde os primeiros, decorrente de aspectos históricos, se sentem superiores aos outros. Vale lembrar que práticas racistas são consideradas crimes em diversos países do mundo.

·         Preconceito Social: associado à classe social e definido pelo status social de determinados indivíduos. Geralmente ocorrem entre dois grupos principais: os ricos e os pobres, sendo que os primeiros se sentem superiores aos outros por possuírem mais bens materiais e facilidades de acessos.

·         Preconceito Cultural: associado as diferenças culturais que existem, por exemplo o etnocentrismo e a xenofobia. O etnocentrismo define as atitudes de certos indivíduos que consideram seus hábitos e condutas como superiores aos de outras culturas. Por sua vez, a xenofobia determina à aversão aos estrangeiros que surge geralmente por diversos fatores históricos, culturais e religiosos.

·         Preconceito Linguístico: está associado aos idiomas e ainda, a maneira de falar, desde abreviações, gírias, dialetos, sotaques, dentre outros. No Brasil, notamos muito o preconceito linguístico entre as diversas regiões do país, uma vez que existem diversos sotaques. Assim, os paulistas acreditam que o modo de falar deles é superior aos dos nordestinos, por exemplo.

·         Preconceito Religioso: está associado à religião sendo desenvolvido pela intolerância religiosa. Ocorre quando indivíduos não aceitam a diversidade religiosa e atribuem determinados juízos de valor sobre outras crenças, muitas vezes, sem fundamentação. Diversos conflitos desenvolvidos atualmente no Oriente Médio demostram esse tipo de preconceito, o qual tem ceifado diversas vidas.

·         Preconceito Sexual: associado as preferências sexuais de cada indivíduo, por exemplo a homofobia ou heterofobia. Assim, o primeiro trata-se do preconceito desenvolvido sobre as pessoas que possuam relações homo afetivas, ou seja, entre pessoas do mesmo sexo. Já a heterofobia é o preconceito de pessoas que apresentam hostilidade entre as relações heterossexuais, ou seja, entre pessoas de sexo oposto.

Leia mais sobre o conceito de Preconceito e Intolerância Religiosa.

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·         Intolerância Religiosa

·         Preconceito Social

·         Racismo

·         Bullying

Material disponivel em: https://www.todamateria.com.br/temas-de-redacao/ acesso 10/03/2019